Un Buen Trabajo

COMO REALIZAR UN TRABAJO ACADÉMICO

Portada del libro "Como se hace un trabajo académico" escrito por Clanchy, J., Ballard,B.

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A continuación vamos a tratar los capítulos 3 y 4 del libro "Como se hace un trabajo académico" escrito por Clanchy, J., & Ballard, B.

Brigid Ballard 

 http://www.slideshare.net/alisap2337/aall-making-histories-project-slideshow-november

John Clanchy

 http://www.slideshare.net/alisap2337/aall-making-histories-project-slideshow-november

Estos capítulos se centran fundamentalmente en los métodos para llevar acabo diversas tareas intelectuales: como la elección de los temas, las técnicas de lectura de los textos, anotaciones, análisis, las valoraciones y los comentarios, la redacción de borradores, etc. También aborda la presentación formal de los documentos: lenguaje, composición, citas, referencias y bibliografías, etc.

Como hemos dicho anteriormente, lo primero antes que nada debemos de elegir un tema, del cual tratará el trabajo académico. También deberemos elegir unas primeras lecturas, que estas generalmente son recomendadas por profesores o por los propios alumnos, también pueden ser todos aquellos apuntes que tengamos de clase e incluso las bibliografías que nos dan de cada asignatura. Además, como herramienta de apoyo podemos utilizar Internet, para buscar cualquier tipo de información.

Pero muchas veces esta información que necesitamos no la podemos encontrar en "Google", por diversos motivos que hemos contado en entradas anteriores. En el caso de Google podemos encontrar "Google Académico" que se trata de una herramienta enfocada al mundo académico que se especializa en literatura científica - académica.

Estos apuntes que realicemos en clase son muy importantes, ya que, podremos encontrar algunos aspectos relacionados con el trabajo que queramos realizar. Estas anotaciones son la clave para saber que publicaciones o autores tienen mayor potestad. Como hemos mencionado en el párrafo anterior, en las bibliografías que tengamos, comprobaremos que la mayoría tienen una larga extensión, dando  lugar a solo leer una parte de ellas o incluso que tengamos que utilizar otros artículos o libros fuera de las listas.

Desde las bibliografías, debemos entablar unos enlaces entre aquellos títulos de las bibliografías y el enunciado del ejercicio. En primer lugar tenemos que empezar por aquel libro que proporcione la "visión más global del tema". También, podemos recurrir a las bibliotecas(hemos hablado de ellas en las entradas anteriores), los catálogos online, los ficheros, etc. Pero al recurrir a las bibliotecas podemos encontrar los siguientes inconvenientes: hay demasiada materia, la materia puede ser de difícil comprensión, etc.

 

Para superar estos inconvenientes, podemos utilizar algunas de las técnicas de lectura, como nos dice en el texto, que son: la realización de una lectura rápida cuando tengamos poco tiempo, SQ3R ( se trata de un método para ampliar la compresión de los lectores, el sondeo de palabras y expresiones).

También añadir la técnica "Hojear por párrafos", que trata de encontrar rápidamente aquel material en el cual vamos a leer con más detenimiento, y que podemos desechar sin tener ningún peligro. Es fundamental realizar anotaciones mientras leemos, para así después poder recordar partes y tener como fin la realización  en un trabajo mucho más completo.

Referencia Bibliográfica: 

•  Clanchy, J., & Ballard, B. (2000). Cómo se hace un trabajo académico: Guía práctica para estudiantes universitarios (2a aum. ed.). Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza.